Боева  И. А.

Воронежская область, город Лиски
Детский сад №103 ОАО  «РЖД»

Финансовая грамотность и дошкольник

Финансовая грамотность – это необходимые знания в области финансов, которые позволяют правильно оценить рыночную ситуацию и принять эффективные решения, чтобы не нести убытки и достигать поставленные цели. Эти знания пригодятся любому, чтобы хорошо управлять своими финансами, увеличивать общий капитал человека и достигать благополучия. Кроме того, финансовая грамотность позволяет людям планировать свои бюджеты, свои сбережения или, другими словами, создавать собственную подушку безопасности, чтобы не столкнуться с финансовыми трудностями либо пережить их с наименьшими потерями.

Вся жизнедеятельность современного человека и гражданина полностью пронизана миром финансов и финансовых отношений. Финансы и деньги являются, по сути, основой человеческой жизни в наше время. С помощью них мы осуществляем платежи, покупку продуктов, одежды, мебели, техники, оплату коммунальных услуг и иных услуг, но при владении финансами важно уметь грамотно распоряжаться ими.

Финансово грамотным человеком принято считать того, кто знаком с основными финансовыми терминами, понимает их суть и может применить их в практической деятельности. К сожалению, в Российской Федерации только малая часть населения имеет достаточный уровень знаний о финансах.

Несомненно, финансовая грамотность – один из важнейших навыков человека, без которых в современном мире прожить крайне трудно. Финансовая образованность помогает принимать грамотные решения и минимизировать риски, этим способствуя повышению финансовой безопасности каждого из нас. Отсутствие же базовых финансовых навыков ведет к многочисленным проблемам и трудностям, таким как банкротство, неграмотное планирование пенсии, мошенничеству, не говоря уже о негативном психологическом влиянии. Однако, и отечественная, и зарубежная статистика показывают, что средние показатели степени финансовой образованности населения оставляют желать лучшего. Исходя из этого, можно назвать основные качества финансово грамотного человека: он всегда готов к непредвиденным обстоятельствам и кризисам, понимает права потребителя финансовых услуг и готов отстаивать их, избегает непомерных платежей и долгов по кредитам. Человек, осведомленный в вопросах финансов, не боится пользоваться услугами финансовых консультантов, делать обдуманный выбор услуг планирует выход. на пенсию и грамотно обдумывает свои дальнейшие действия.

Финансовая грамотность  включает в себя три взаимосвязанных элемента: установки, знания и навыки.

Необходимые знания – принципы и схемы функционирования финансового рынка, понимание природы и функций финансовых институтов, инструментов, азы юридической и налоговой грамотности, понимание границ ответственности финансовых институтов перед клиентами и клиентов перед финансовыми институтами, владение минимальным финансовым словарем, включая понятия риска и доходности, дисконтирования, инфляции, понимание различий между наличными и безналичными платежами и т. п.

Необходимые навыки – умение читать договор и понимать содержащуюся в нем информацию, сравнивать между собой предложения различных компаний, умение подавать претензию или жалобу в том случае, если права нарушены, искать и находить информацию о финансовом рынке и т. п.

Финансовая образованность населения особенно заметно показывает себя в кризисное время.

При этом именно кризисы способствовали постепенному повышению уровня грамотного отношения к деньгам. В кризисных ситуациях, таких как пандемия COVID-19, актуальность финансовой грамотности для большинства граждан еще больше возрастает, особенно таких в таких базовых вопросах, как наличие финансовой подушки сбережений, умение сравнивать риски и стоимость финансовых услуг, оптимизировать бюджет и избегать лишней задолженности, распознавать финансовых мошенников и не попадать в их ловушки.

Еще один фактор финансовой безграмотности - закупка товаров впрок. Спрос всегда рождает предложение, а искусственный ажиотаж особенно влияет на рост цен.

Владение навыками финансовой грамотности может дать человеку возможность улучшать своё финансовое состояние. В случае если у человека отсутствуют хотя бы базовые знания в экономической сфере, то гражданин не сможет правильно и корректно управлять денежными средствами.

Сами же образовательные программы необходимо делить по возрастам, и начинать с раннего возраста. Так у дошкольников это могут быть интерактивные игры, а в школе рассматривать различные финансовые продукты, их плюсы, минусы и угрозы. В высших учебных заведениях изучать специализированные финансовые инструменты. Для старшего поколения формировать общие обзорные программы по экономическому образованию. Такие занятия должны быть системными, обзорными, и добровольными. Необходимо, прежде всего, заинтересовать, и показать значимость такой информации, и возможности применения в жизни, иначе такие программы могут стать формальными, скучными, или получить отторжение через «обязательность». Финансовая сфера окружает нас практически каждодневно. Финансовую грамотность необходимо повышать, что бы со временем становилось общественной нормой: рациональное потребление, оценка личных возможностей и рисков, эффективное инвестирование и приумножение благосостояния населения, принятие ответственных решений было осознанным.

Национальная Стратегия повышения финансовой грамотности  определяет приоритеты, цели и задачи, способы их эффективного достижения и решения в сфере государственного управления отношениями, возникающими при повышении финансовой грамотности населения, создании системы финансового образования и информирования в сфере защиты прав потребителей финансовых услуг в Российской Федерации на среднесрочный период.

Настоящая Стратегия основывается на Федеральном законе от 28 июня 2013 г. №172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации», Законе Российской Федерации от 17 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей», Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», других федеральных законах, нормативных правовых актах Правительства Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти, регулирующих отношения, возникающие в сфере повышения уровня финансовой грамотности населения и развития финансового образования в Российской Федерации.

Стратегия развития финансового рынка Российской Федерации на период до 2020 года рассматривает повышение финансовой грамотности как один из стратегических факторов обеспечения конкурентоспособности российского финансового рынка. Стратегия разработана на период до 2023 года. Первый этап ее реализации запланирован на период с 2017 до 2019 года.

Целью Стратегии – является создание основ для формирования финансово грамотного поведения населения, как необходимого условия повышения уровня и качества жизни граждан, в том числе за счет использования финансовых продуктов и услуг надлежащего качества. Ожидаемым результатом реализации Стратегии является достижение главной цели – создание основ для формирования финансового грамотного поведения населения как необходимого условия финансового благополучия домохозяйств и обеспечения устойчивого экономического роста.

Важно объяснить ребенку, что неправильное обращение с деньгами может привести к разорению. Ребёнку нужно помочь в освоении финансовой грамотности, но не делать все за него. Ребенок, с детства знающий цену деньгам и способы их заработка с большой вероятностью во взрослой жизни станет успешным человеком.

В работе с детьми дошкольного возраста, когда формируются лишь первоначальные представления об окружающем мире, недостаточно только почитать, рассказать – необходимо показать сами предметы или их изображение.

Карманные деньги научат ребенка самостоятельно планировать свои покупки и траты.

Необходимо с помощью игр, рассказов, сказок, а так же практических занятий (родителей с детьми) обучить дошкольников, следующему:

- что такое деньги, какие они бывают;

- что такое «необходимые покупки», и «желаемые покупки»;

- что такое карманные деньги. Банковская пластиковая карта ребенка;

- как планировать свои расходы;

- техника безопасности использования банковских карт.

Важно объяснить ребенку, что неправильное обращение с деньгами может привести к разорению. Ребёнку нужно помочь в освоении финансовой грамотности, но не делать все за него. Ребенок, с детства знающий цену деньгам и способы их заработка с большой вероятностью во взрослой жизни станет успешным человеком.

Таким образом, подводя итог всему вышесказанному, нужно выделить главное: финансовая грамотность стала неотъемлемой частью жизни любого человека, проникнув во все сферы жизни современного общества. Финансовую грамотность необходимо повышать и совершенствовать постоянно, поскольку прогресс не стоит на месте.

Боева  И. А.

Воронежская область, город Лиски
Детский сад №103 ОАО  «РЖД»

Финансовая грамотность и дошкольник

Финансовая грамотность – это необходимые знания в области финансов, которые позволяют правильно оценить рыночную ситуацию и принять эффективные решения, чтобы не нести убытки и достигать поставленные цели. Эти знания пригодятся любому, чтобы хорошо управлять своими финансами, увеличивать общий капитал человека и достигать благополучия. Кроме того, финансовая грамотность позволяет людям планировать свои бюджеты, свои сбережения или, другими словами, создавать собственную подушку безопасности, чтобы не столкнуться с финансовыми трудностями либо пережить их с наименьшими потерями.

Вся жизнедеятельность современного человека и гражданина полностью пронизана миром финансов и финансовых отношений. Финансы и деньги являются, по сути, основой человеческой жизни в наше время. С помощью них мы осуществляем платежи, покупку продуктов, одежды, мебели, техники, оплату коммунальных услуг и иных услуг, но при владении финансами важно уметь грамотно распоряжаться ими.

Финансово грамотным человеком принято считать того, кто знаком с основными финансовыми терминами, понимает их суть и может применить их в практической деятельности. К сожалению, в Российской Федерации только малая часть населения имеет достаточный уровень знаний о финансах.

Несомненно, финансовая грамотность – один из важнейших навыков человека, без которых в современном мире прожить крайне трудно. Финансовая образованность помогает принимать грамотные решения и минимизировать риски, этим способствуя повышению финансовой безопасности каждого из нас. Отсутствие же базовых финансовых навыков ведет к многочисленным проблемам и трудностям, таким как банкротство, неграмотное планирование пенсии, мошенничеству, не говоря уже о негативном психологическом влиянии. Однако, и отечественная, и зарубежная статистика показывают, что средние показатели степени финансовой образованности населения оставляют желать лучшего. Исходя из этого, можно назвать основные качества финансово грамотного человека: он всегда готов к непредвиденным обстоятельствам и кризисам, понимает права потребителя финансовых услуг и готов отстаивать их, избегает непомерных платежей и долгов по кредитам. Человек, осведомленный в вопросах финансов, не боится пользоваться услугами финансовых консультантов, делать обдуманный выбор услуг планирует выход. на пенсию и грамотно обдумывает свои дальнейшие действия.

Финансовая грамотность  включает в себя три взаимосвязанных элемента: установки, знания и навыки.

Необходимые знания – принципы и схемы функционирования финансового рынка, понимание природы и функций финансовых институтов, инструментов, азы юридической и налоговой грамотности, понимание границ ответственности финансовых институтов перед клиентами и клиентов перед финансовыми институтами, владение минимальным финансовым словарем, включая понятия риска и доходности, дисконтирования, инфляции, понимание различий между наличными и безналичными платежами и т. п.

Необходимые навыки – умение читать договор и понимать содержащуюся в нем информацию, сравнивать между собой предложения различных компаний, умение подавать претензию или жалобу в том случае, если права нарушены, искать и находить информацию о финансовом рынке и т. п.

Финансовая образованность населения особенно заметно показывает себя в кризисное время.

При этом именно кризисы способствовали постепенному повышению уровня грамотного отношения к деньгам. В кризисных ситуациях, таких как пандемия COVID-19, актуальность финансовой грамотности для большинства граждан еще больше возрастает, особенно таких в таких базовых вопросах, как наличие финансовой подушки сбережений, умение сравнивать риски и стоимость финансовых услуг, оптимизировать бюджет и избегать лишней задолженности, распознавать финансовых мошенников и не попадать в их ловушки.

Еще один фактор финансовой безграмотности - закупка товаров впрок. Спрос всегда рождает предложение, а искусственный ажиотаж особенно влияет на рост цен.

Владение навыками финансовой грамотности может дать человеку возможность улучшать своё финансовое состояние. В случае если у человека отсутствуют хотя бы базовые знания в экономической сфере, то гражданин не сможет правильно и корректно управлять денежными средствами.

Сами же образовательные программы необходимо делить по возрастам, и начинать с раннего возраста. Так у дошкольников это могут быть интерактивные игры, а в школе рассматривать различные финансовые продукты, их плюсы, минусы и угрозы. В высших учебных заведениях изучать специализированные финансовые инструменты. Для старшего поколения формировать общие обзорные программы по экономическому образованию. Такие занятия должны быть системными, обзорными, и добровольными. Необходимо, прежде всего, заинтересовать, и показать значимость такой информации, и возможности применения в жизни, иначе такие программы могут стать формальными, скучными, или получить отторжение через «обязательность». Финансовая сфера окружает нас практически каждодневно. Финансовую грамотность необходимо повышать, что бы со временем становилось общественной нормой: рациональное потребление, оценка личных возможностей и рисков, эффективное инвестирование и приумножение благосостояния населения, принятие ответственных решений было осознанным.

Национальная Стратегия повышения финансовой грамотности  определяет приоритеты, цели и задачи, способы их эффективного достижения и решения в сфере государственного управления отношениями, возникающими при повышении финансовой грамотности населения, создании системы финансового образования и информирования в сфере защиты прав потребителей финансовых услуг в Российской Федерации на среднесрочный период.

Настоящая Стратегия основывается на Федеральном законе от 28 июня 2013 г. №172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации», Законе Российской Федерации от 17 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей», Федеральном законе от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», других федеральных законах, нормативных правовых актах Правительства Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти, регулирующих отношения, возникающие в сфере повышения уровня финансовой грамотности населения и развития финансового образования в Российской Федерации.

Стратегия развития финансового рынка Российской Федерации на период до 2020 года рассматривает повышение финансовой грамотности как один из стратегических факторов обеспечения конкурентоспособности российского финансового рынка. Стратегия разработана на период до 2023 года. Первый этап ее реализации запланирован на период с 2017 до 2019 года.

Целью Стратегии – является создание основ для формирования финансово грамотного поведения населения, как необходимого условия повышения уровня и качества жизни граждан, в том числе за счет использования финансовых продуктов и услуг надлежащего качества. Ожидаемым результатом реализации Стратегии является достижение главной цели – создание основ для формирования финансового грамотного поведения населения как необходимого условия финансового благополучия домохозяйств и обеспечения устойчивого экономического роста.

Важно объяснить ребенку, что неправильное обращение с деньгами может привести к разорению. Ребёнку нужно помочь в освоении финансовой грамотности, но не делать все за него. Ребенок, с детства знающий цену деньгам и способы их заработка с большой вероятностью во взрослой жизни станет успешным человеком.

В работе с детьми дошкольного возраста, когда формируются лишь первоначальные представления об окружающем мире, недостаточно только почитать, рассказать – необходимо показать сами предметы или их изображение.

Карманные деньги научат ребенка самостоятельно планировать свои покупки и траты.

Необходимо с помощью игр, рассказов, сказок, а так же практических занятий (родителей с детьми) обучить дошкольников, следующему:

- что такое деньги, какие они бывают;

- что такое «необходимые покупки», и «желаемые покупки»;

- что такое карманные деньги. Банковская пластиковая карта ребенка;

- как планировать свои расходы;

- техника безопасности использования банковских карт.

Важно объяснить ребенку, что неправильное обращение с деньгами может привести к разорению. Ребёнку нужно помочь в освоении финансовой грамотности, но не делать все за него. Ребенок, с детства знающий цену деньгам и способы их заработка с большой вероятностью во взрослой жизни станет успешным человеком.

Таким образом, подводя итог всему вышесказанному, нужно выделить главное: финансовая грамотность стала неотъемлемой частью жизни любого человека, проникнув во все сферы жизни современного общества. Финансовую грамотность необходимо повышать и совершенствовать постоянно, поскольку прогресс не стоит на месте.