Задачи: Познакомить детей с русско-народной сказкой.Продолжить развивать у детей желание внимательно слушать сказки, следить за развитием действия, повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения. Совершенствовать умение детей анализировать содержание и находить взаимосвязь между содержанием и названием сказки. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству.

Материалы: Сундучок, книга, мешочек и волшебный клубочек.

Ход занятия:

 У сказки чистая душа,

 Как ручеёк лесной,

 Она приходит не спеша,

 В прохладный час ночной.

 Простой народ её творец,

 Народ-хитрец, народ-мудрец,

 В нее мечту свою вложил,

 Как золото в ларец.

 Сказка- это народная мудрость, ее любят взрослые и дети.

Воспитатель: Дети, любите ли вы сказки? (Ответы детей).                                                                                                                                      Сегодня мы будем разговаривать о русских народных сказках. Ответьте мне на вопрос:

Что такое сказка? ( это вымышленный рассказ о героях или необычных волшебных событиях и приключениях.ВСЁ ЧТО ПРОИСХОДИТ В СКАЗКАХ-ЭТО ВЫМЫСЕЛ АВТОРА.)

Почему говорят , что сказки НАРОДНЫЕ?

Чему учат нас сказки? (Сказка учит любить и уважительно относиться к родителям.   Сказка всегда содержит скрытую мораль: не обманывай, не жадничай и не предавай. Главное чему учит сказка – добро всегда возвращается к тому, кто помогает другим, и добро всегда побеждает зло.)

Воспитатель: Во многих русских народных сказках есть один волшебный предмет, который указывает путь героям. Вспомните, что это за предмет. Это – волшебный клубок. У меня есть такой клубок, мне его подарила одна знакомая волшебница. Хранится он в этом чудесном мешочке. (Открываю мешочек, нахожу там размотанный клубок). Ой, что такое? Не пойму, почему клубочек размотан. Возможно, какая то, волшебная, коварная сила размотала клубочек? Ребята, как думаете, кто это может быть?  ( Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Баба Яга). Что же делать, как вернуть волшебную силу клубка? Я знаю один способ – заново намотать клубок, при этом называя русские народные сказки. Чем больше назовем, тем больше волшебных сил будет у клубочка

Игра «Назови сказки»

(дети передают клубочек друг другу, наматывая нить и называя сказку) Можно помочь детям, загадывая загадки в сказках.

Воспитатель: Посмотрите, какой получился клубок! А почему он такой большой? (ответы детей). Верно, потому, что вы знаете много сказок! Этот клубок укажет нам путь в  сказку, с которой я познакомлю вас сегодня. (Произносим волшебные слова: «Нам клубочек, помоги,  к новой сказке приведи!»)

Сейчас я предлагаю немного отдохнуть и превратиться в маленьких зелёных лягушат!

Физкультминутка «Две лягушки».

Вот на солнечной  опушке,

Две зеленые лягушки. (Повороты в стороны.)

Прыг-скок, прыг-скок,

Прыгать с пятки на носок. (Переступание с носка на пятку.)

На болоте две подружки,

Две зеленые лягушки, (Наклоны вперёд, руки, как лапки)

Ножками топали,

Ручками хлопали.

Вправо наклонялись,

Влево наклонялись.

Вот здоровья в чем секрет,

(Ходьба на месте.)

Всем друзьям физкульт( подпрыгнуть) привет!

 А сейчас я загадаю загадку, если разгадаете ее, то назовёте сказку, с которой мы сегодня познакомимся.

Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поднял её кто-то.

Кто, распростившись с зелёною кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей?  ( Царевна-лягушка)

Воспитатель: Ребята, а хотите узнать, что случилось в этой сказке? (Да)

Тогда предлагаю вам занять места в нашем читальном зале.

Ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно, расскажу сейчас я сказку очень занимательно.

 ( воспитатель читает сказку)

Беседа после чтения:

-Понравилась ли вам сказка? Чем?

-Назовите главных героев. Кто из них вам понравился больше всего?

Почему?

-Какой Иван-царевич в сказке? А Василиса Премудрая?

-Почему Василису называют Премудрой?

-Какие волшебства вы заметили в сказке?

-Для чего нужны чудеса в сказках?

-Почему сказка называется «Царевна-лягушка»?

А сейчас я проверю как вы внимательно слушали сказку.

Мы поиграем в игру, приготовьте ладошки.

Если на мой вопрос можно ответить ДА, то вы хлопайте в ладоши.

А если НЕТ, топайте ногой.

- В старые годы было у царя ТРИ СЫНА? Да.

-Упала стрела младшего сына в огород? Нет.

-Приказал царь сшить ему сапоги-скороходы? Нет.

-Махнула Василиса левым рукавом – сделалось озеро? Да.

-Сжег Иван-царевич лягушечью кожу? Да.

-Сломал Иван-царевич иглу, тут и смерть Кощею пришла? Да.

Итог деятельности

- Где вы сегодня побывали?

-С какой сказкой вы сегодня познакомились?

-Какая это сказка? Чему она учит?

-Что вам понравилось больше всего сегодня?

Изображения